“科研兴校、教研强师”是我校一贯秉承的指导思想。为不断提升我校教育科研整体实力,全面加强师生的科研意识和水平,12月17日14:30-17:00在小学部三楼会议室,我校举行了省、市、区级课题开题和中期检查会议。 深圳市教育科学研究院李庚靖博士、深圳市教育科学研究院吴良辉老师、宝安区教育科学研究院教研员韩首兴、宝安区桥头学校杨晖校长等领导莅临会议,指导我校的课题研究工作。我校杨宗彬校长、刘炎平副校长、教科所左香华副所长、吴皓主任、李爱明主任、各学部主任和部分部门领导以及6个课题组成员参与此次会议。 会议由左香华副所长主持。 会议第一项程序,受刘炎平副校长的委托,周观石主任对省级课题《人工智能在精进教学中的应用研究》做开题报告。刘炎平副校长对该课题的选题意义作了相应的说明,同时就做好本课题的条件作了重点的强调。 随后,陈珍玉老师作市级课题《多模态视域下初中英语单元话题阅读教学研究》开题报告。 林晓睿老师作区级课题《物理教学和综合实践活动有机结合研究》开题报告。 三位老师分别从课题的背景、研究目标、研究内容、研究方法、实施阶段、预期成果等方面对课题作开题阐释。他们的报告清晰、论证合理、具有可行性。 会议第二项程序,胡秋华老师对市级课题《创客教育促进小学生创新能力的培养》作中期检查报告。 邹春生老师作区级课题《创客教育案例——机器人超级轨迹研究》中期检查报告。 王霞老师作区级课题《用故事开启低段学生学习之门的行动研究》中期检查报告。 胡秋华等三位老师全面阐述了课题研究至此所取得的研究成果,并详细分析了课题后期的研究方向和路径。 他们的报告详略得当、重点突出,让大家印象深刻。 会议第三项程序,三位专家对我校六个课题的研究工作作了充分肯定,并提出了宝贵的意见。 宝安区教育科学研究院教研员韩首兴主任对陈珍玉老师《多模态视域下初中英语单元话题阅读教学研究》作了开题点评。他首先肯定了报告的撰写规范、用心,并有成果意识,但也为课题的改进提出了三点改进建议。对于邹春生老师《创客教育案例——机器人超级轨迹研究》课题的中期检查,韩首兴主任作了中肯而有建设性的指导,强调了中期检查课题前期的实施情况与下一阶段研究计划的重要性。另外,韩首兴主任还着重评价了省级课题《人工智能在精进教学中的应用研究》。他指出,这一课题顺应时代,有前瞻性;引领教育提质促优,有使命感;研究方法,有创新性。 深圳市教科院吴良辉老师对省级课题《人工智能在精进教学中的应用研究》进行了高度评价,他指出: 第一,选题好,具有实效性。随着人工智能时代的到来,深度学习和大数据技术对社会金融、医疗、媒体产生了巨大的影响,对我们的教育而言,主要在识别和自适应策略方面正在产生变化。因此,“人工智能在精准教学中的应用研究”是一个非常好的研究课题,能提高教学质效,激发课堂活力,弥补教学方式方法的不足,将教师和学生从重复的工作和无边的题海中解脱出来。 第二,思路清,具有可行性。本课题研究团队阵容强大,研究思路清晰,研究预期成果丰富,相信会很快会取得成效。 接着,宝安区桥头学校杨晖校长也重点对刘炎平副校长的省级课题《人工智能在精进教学中的应用研究》作了开题点评。他首先赞扬了本课题选题意义深远且研究思路清晰,并同时为课题的不断完善提出了两点建议。 最后,深圳市教育科学研究院李庚靖博士为林晓睿老师的《物理教学和综合实践活动有机结合研究》作了开题点评。他指出,在开题报告中要做好三项工作:1)树立问题意识,立足于政策变化,在时事文件中寻找课题的背景支撑;2)做好学情分析,根据实际来理解研究的问题和切入点;3)做足文献研究,找到创新点和突破口,让成果更优异。接着,李博士对王霞老师的课题《用故事开启低段学生学习之门的行动研究》作了中期点评。他指出课题主持人一定要围绕主题发表论文,同时,他还为此课题的后期展开提供了四个思路:1、用脑编故事的行动;2、用口讲故事的行动;3)用耳听故事的行动;4、用眼看故事的行动,体现行动研究中的具体行动和有效行动。 会议最后一项,我校杨宗彬校长对此次会议进行了总结。杨校长对各位专家的莅临指导表示深切的谢意。他表示,深圳“双区驱动”建设给民办教育提出了优质加特色的全新要求,也正因如此,我校将进一步对教科研工作健全相关政策措施、完善氛围环境、加大扶持和奖励,不断提升我校的科研实力和水平。 教育科研是师生成长的必由之路、是学校进步的不竭力量、是国家强盛发展的活水之源。相信在专家们的指导帮助和学校领导的重视扶持下,我校的科研水平将不断提升,助力我校教育教学综合实力,勇攀教育科研高峰。 学校地址: 深圳市宝安区航城街道九围富源教育城 自驾导航: 富源教育城 招生地址: 航城街道九围富源教育城招生办 招生热线: 姚老师 135 3422 2715(手机号可以添加微信)